PROCEDURY
Załącznik Nr 1
do Zarządzenia nr 22/2026
dyrektora Przedszkola Miejskiego nr2 w Kraśniku
z dnia 2 października 2026 roku
Procedura dotycząca zasad wejścia na teren przedszkola oraz poruszania się osób postronnych po placówce
Podstawa prawna:
art. 68 ust. 1 pkt 6, art. 108a Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t. j. Dz. U. z 2026 r. poz. 820 z późn.zm.);
§ 2 i § 3 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa
i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (t. j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1604 z późn. zm.);art. 22b Ustawa z 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (t. j. Dz.U. z 2026 poz. 110);
Statut przedszkola oraz standardy ochrony małoletnich obowiązujące w przedszkolu
I. CEL PROCEDURY
1. Celem procedury jest zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom, pracownikom i innym osobom przebywającym na terenie przedszkola.
2. Procedura określa zasady kontroli dostępu do budynku i terenu placówki, poruszania się po jej pomieszczeniach oraz postępowania w przypadku naruszenia zasad bezpieczeństwa.
3. Procedura ma na celu ograniczenie możliwości wejścia na teren przedszkola osób nieuprawnionych oraz zapewnienie właściwej reakcji w sytuacjach mogących stwarzać zagrożenie.
II. ZAKRES STOSOWANIA
1. Procedura obowiązuje wszystkich pracowników przedszkola oraz osoby przebywające na terenie placówki.
2. Zasady określone w procedurze dotyczą w szczególności:
1) rodziców i opiekunów prawnych dzieci;
2) osób upoważnionych do odbioru dzieci;
3) gości i osób odwiedzających placówkę;
4) przedstawicieli instytucji i firm zewnętrznych;
5) dostawców, wykonawców i serwisantów;
6) osób wykonujących czynności kontrolne;
7) służb ratunkowych i porządkowych.
3. Zasady wejścia i poruszania się po placówce uwzględniają cel wizyty oraz zakres uprawnień danej osoby. Upoważnienie do odbioru dziecka nie oznacza automatycznie prawa do samodzielnego poruszania się po całym budynku.
III. ZABEZPIECZENIE TERENU I ZASADY KORZYSTANIA Z WEJŚĆ
Teren przedszkola jest ogrodzony i posiada główną furtkę zabezpieczoną zamkiem kodowym, boczną furtkę otwieraną ręcznie za pomocą klamki oraz drzwi wejściowe do budynku.
Kod do głównej furtki udostępnia się rodzicom i opiekunom prawnym dzieci na zasadach określonych przez dyrektora przedszkola.
Rodzice i opiekunowie są zobowiązani do nieudostępniania kodu osobom nieuprawnionym oraz do każdorazowego upewnienia się, że główna furtka została prawidłowo zamknięta po wejściu lub wyjściu.
Boczna furtka pozostaje zamknięta w godzinach od 9:00 do 12:00 oraz od 12:30 do 14:00.
Z głównej i bocznej furtki mogą korzystać rodzice i opiekunowie podczas przyprowadzania i odbierania dzieci, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie placówki.
Boczna furtka jest otwierana ręcznie za pomocą klamki. Osoba korzystająca z furtki jest zobowiązana do zamknięcia jej bezpośrednio po przejściu oraz do sprawdzenia, czy zabezpieczenie zadziałało.
Po zakończeniu pracy przedszkola boczna furtka jest zamykana na klucz przez pracownika wyznaczonego zgodnie z organizacją pracy placówki.
Boczna furtka może być wykorzystywana przez dostawców i osoby wykonujące prace na terenie przedszkola. Osoby te są zobowiązane do zamknięcia furtki po przejściu i przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
Drzwi wejściowe do budynku przedszkola pozostają zamknięte w godzinach od 9:00 do 12:00 oraz od 12:30 do 14:00.
W godzinach, w których drzwi wejściowe są zamknięte, osoba chcąca wejść do budynku korzysta z dzwonka i oczekuje na otwarcie drzwi przez pracownika przedszkola.
Pracownik otwierający drzwi, w razie potrzeby, ustala cel wizyty i kieruje osobę wchodzącą do właściwego miejsca. Jeżeli nie może niezwłocznie podejść do drzwi, postępuje zgodnie z organizacją pracy placówki, tak aby nie pozostawiać wejścia bez nadzoru ani nie narażać dzieci na niebezpieczeństwo.
Rodzice i opiekunowie nie powinni umożliwiać wejścia na teren przedszkola nieznanym osobom wyłącznie przez otwarcie furtki dla siebie.
Wejścia inne niż główne, w tym kuchenne, powinny być zabezpieczone przed wejściem osób z zewnątrz, z zachowaniem wymagań dotyczących ewakuacji, ochrony przeciwpożarowej i dostępu służb ratunkowych. Drzwi ewakuacyjne muszą spełniać wymagania właściwych przepisów i nie mogą być zabezpieczone w sposób uniemożliwiający ich bezpieczne otwarcie od wewnątrz.
Zasady dostępu przez główną i boczną furtkę oraz drzwi budynku obowiązują przez cały dzień pracy przedszkola. Dyrektor zapewnia, aby pracownicy znali sposób postępowania w okresach, w których wejścia są zamknięte, a także poza wskazanymi godzinami.
IV. ZASADY DOTYCZĄCE RODZICÓW, OPIEKUNÓW PRAWNYCH I OSÓB UPOWAŻNIONYCH DO ODBIORU DZIECI
1. Rodzice i opiekunowie prawni mogą wchodzić na teren przedszkola przez główną furtkę, korzystając z udostępnionego kodu, lub przez boczną furtkę, z zachowaniem zasad określonych w niniejszej procedurze.
2. Osoby upoważnione do odbioru dzieci mogą wejść na teren placówki w zakresie niezbędnym do przyprowadzenia lub odebrania dziecka, zgodnie z zasadami obowiązującymi w przedszkolu.
3. W godzinach zamknięcia drzwi wejściowych rodzice, opiekunowie i osoby upoważnione do odbioru dzieci korzystają z dzwonka i oczekują na otwarcie drzwi przez pracownika.
4. Rodzice, opiekunowie i osoby upoważnione do odbioru dzieci są zobowiązani do przestrzegania zasad bezpieczeństwa oraz poleceń pracowników przedszkola.
5. Osoby te mogą przebywać w wyznaczonych dla nich strefach, w szczególności w dolnym i górnym holu, przedsionku oraz szatni, w zakresie wynikającym z organizacji przyprowadzania i odbierania dzieci.
6. Rodzice, opiekunowie i osoby upoważnione do odbioru dzieci nie poruszają się samodzielnie po salach zajęć, pomieszczeniach administracyjnych, pomieszczeniach pracowniczych ani innych strefach niedostępnych dla osób z zewnątrz, chyba że uzyskają zgodę pracownika lub wynika to z organizacji spotkania.
7. W uzasadnionych przypadkach, np. podczas adaptacji dziecka, uroczystości lub spotkania uzgodnionego z nauczycielem, rodzic lub opiekun może wejść do sali zgodnie z zasadami ustalonymi przez przedszkole.
8. W sprawach wymagających rozmowy z nauczycielem lub dyrektorem rodzice i opiekunowie kontaktują się z właściwym pracownikiem i ustalają sposób oraz miejsce rozmowy.
9. Rodzice, opiekunowie i osoby upoważnione do odbioru dzieci zwracają uwagę, aby dzieci nie otwierały samodzielnie furtek, nie oddalały się bez opieki osoby dorosłej oraz nie pozostawały bez nadzoru w pobliżu wejść i wyjść.
10. Osoby wchodzące na teren przedszkola są zobowiązane do zamykania furtek po każdym przejściu oraz do nieudostępniania kodu osobom nieuprawnionym.
V. ZASADY DOTYCZĄCE GOŚCI I OSÓB Z ZEWNĄTRZ
1. Osoby niebędące pracownikami przedszkola, rodzicami, opiekunami prawnymi ani osobami upoważnionymi do odbioru dzieci wchodzą na teren placówki w związku z uzasadnionym celem wizyty.
2. Pracownik ustala cel wizyty w zakresie niezbędnym do zapewnienia bezpieczeństwa, a w razie wątpliwości kontaktuje się z dyrektorem lub osobą przez niego wyznaczoną.
3. Osoby z zewnątrz mogą przebywać wyłącznie w pomieszczeniach związanych z celem ich wizyty i nie mogą samodzielnie poruszać się po salach dzieci ani pomieszczeniach pracowniczych.
4. Goście i osoby odwiedzające placówkę stosują się do poleceń pracowników oraz zasad bezpieczeństwa obowiązujących w przedszkolu.
5. W przypadku wizyt wymagających wejścia do sal zajęć lub innych stref, w których przebywają dzieci, należy zapewnić nadzór pracownika przedszkola, chyba że charakter czynności lub obowiązujące przepisy wymagają innego postępowania.
6. W przypadku wątpliwości co do celu wizyty pracownik konsultuje się z dyrektorem lub osobą wyznaczoną. Do czasu wyjaśnienia wątpliwości osoba nie powinna uzyskać dostępu do stref, w których przebywają dzieci.
7. Dyrektor może wprowadzić rejestr wizyt gości, dostawców i wykonawców, jeżeli uzna to za zasadne z punktu widzenia bezpieczeństwa. Zakres rejestrowanych danych powinien być ograniczony do niezbędnego minimum i zgodny z przepisami o ochronie danych osobowych. Rejestr może obejmować w szczególności datę, cel i czas wizyty oraz osobę przyjmującą gościa.
VI. DOSTAWY, PRACE SERWISOWE I WYKONAWCY
1. Dostawcy, wykonawcy i serwisanci zgłaszają przybycie pracownikowi przedszkola oraz informują o celu wizyty.
2. Dostawy i prace techniczne organizuje się w sposób, który w miarę możliwości nie zakłóca zajęć i nie stwarza zagrożenia dla dzieci.
3. Dostawcy mogą korzystać z bocznej furtki w celu wykonania dostawy lub prac związanych z funkcjonowaniem placówki, zgodnie z zasadami określonymi przez dyrektora.
4. Dostawy przyjmuje się przy wejściu kuchennym. Dostawca nie wchodzi do części budynku, w której przebywają dzieci, chyba że jest to niezbędne i zostało wcześniej uzgodnione z dyrektorem lub osobą wyznaczoną.
5. Boczna furtka nie może pozostawać otwarta bez nadzoru. Po przejściu należy ją zamknąć, a po zakończeniu dostawy lub prac upewnić się, że zabezpieczenie działa prawidłowo.
6. Osoby wykonujące prace na terenie placówki przebywają wyłącznie w zakresie niezbędnym do wykonania powierzonych czynności.
7. Jeżeli charakter prac wymaga wejścia do pomieszczeń, w których przebywają dzieci, sposób i termin wykonania prac należy uzgodnić z dyrektorem lub osobą wyznaczoną. Należy ograniczyć kontakt wykonawców z dziećmi i zapewnić odpowiedni nadzór.
8. Pracownicy przedszkola zwracają uwagę na pozostawione otwarte wejścia, narzędzia, materiały i inne elementy mogące stwarzać zagrożenie. Po zakończeniu prac należy sprawdzić, czy narzędzia i materiały zostały usunięte lub zabezpieczone.
VII. ZASADY PRZEBYWANIA NA TERENIE ZEWNĘTRZNYM I W OGRODZIE
1. Osoby przebywające na terenie zewnętrznym przedszkola zobowiązane są do przestrzegania zasad bezpieczeństwa oraz poleceń pracowników.
2. Rodzice, opiekunowie i inne osoby korzystające z furtek nie pozostawiają ich otwartych i nie umożliwiają wejścia osobom nieuprawnionym.
3. Podczas pobytu dzieci w ogrodzie nauczyciele sprawują nad nimi opiekę zgodnie z obowiązującymi zasadami organizacji pracy i bezpieczeństwa.
4. Osoby z zewnątrz nie mogą wchodzić do ogrodu w czasie pobytu dzieci bez uzasadnionego celu i wiedzy pracownika przedszkola.
5. W razie zauważenia osoby nieuprawnionej na terenie ogrodu pracownik ocenia sytuację, informuje dyrektora lub osobę wyznaczoną i podejmuje działania adekwatne do zagrożenia, z uwzględnieniem bezpieczeństwa dzieci.
VIII. KONTROLA ZABEZPIECZEŃ
1. Osoba wyznaczona zgodnie z organizacją pracy przedszkola dokonuje codziennej kontroli stanu ogrodzenia, obu furtek oraz zabezpieczeń wejściowych.
2. Kontrolę przeprowadza się w zakresie umożliwiającym sprawdzenie, czy ogrodzenie, furtki, zamki, dzwonek i pozostałe zabezpieczenia są sprawne oraz czy wejścia zamykają się prawidłowo.
3. Wynik kontroli może być odnotowywany na liście kontrolnej lub w inny sposób przyjęty przez dyrektora.
4. W przypadku stwierdzenia uszkodzenia ogrodzenia, niesprawności furtki, zamka, dzwonka lub innych elementów zabezpieczenia osoba dokonująca kontroli niezwłocznie informuje dyrektora.
5. Dyrektor podejmuje działania odpowiednie do rodzaju stwierdzonej nieprawidłowości, w tym organizuje rozwiązania tymczasowe ograniczające ryzyko do czasu usunięcia usterki.
6. Niezależnie od codziennej kontroli bieżącej dyrektor zapewnia przeprowadzanie wymaganych przepisami kontroli warunków bezpiecznego i higienicznego korzystania z obiektu oraz ich dokumentowanie zgodnie z obowiązującymi przepisami.
IX. POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU NARUSZENIA ZASAD
1. W przypadku stwierdzenia, że osoba przebywa w niedozwolonej strefie, pracownik zwraca jej uwagę i wskazuje właściwe miejsce oczekiwania lub pobytu, o ile można to zrobić bezpiecznie.
2. W przypadku odmowy podporządkowania się poleceniom pracownika, agresywnego zachowania lub podejrzenia, że dana osoba może stwarzać zagrożenie, pracownik niezwłocznie informuje dyrektora lub osobę wyznaczoną.
3. Jeżeli sytuacja zagraża bezpieczeństwu dzieci lub pracowników, należy podjąć działania adekwatne do zagrożenia, w tym wezwać odpowiednie służby pod numerem 112.
4. Pracownik nie podejmuje działań, które mogłyby niepotrzebnie narazić dzieci lub pracowników na niebezpieczeństwo.
5. Po incydencie dyrektor lub osoba wyznaczona ustala, czy konieczne jest sporządzenie notatki służbowej, powiadomienie właściwych osób lub instytucji oraz wprowadzenie działań zapobiegających podobnym zdarzeniom.
X. POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU WTARGNIĘCIA OSOBY STWARZAJĄCEJ BEZPOŚREDNIE ZAGROŻENIE, W TYM OSOBY POSIADAJĄCEJ NIEBEZPIECZNE NARZĘDZIE
1. Dyrektor ustala sposób alarmowania pracowników o zagrożeniu związanym z wtargnięciem osoby niebezpiecznej na teren przedszkola. Sygnał alarmowy jest odmienny od sygnału ewakuacyjnego – „Uwaga zagrożenie”, tak aby nie powodował niezamierzonego przemieszczania się dzieci i pracowników w kierunku zagrożenia. Pracownicy muszą znać znaczenie sygnału oraz sposób postępowania po jego usłyszeniu.
2. Pracownik, który zauważy osobę posiadającą niebezpieczne narzędzie lub zachowującą się w sposób wskazujący na bezpośrednie zagrożenie:
1) nie podejmuje działań mogących narazić siebie lub inne osoby na niebezpieczeństwo;
2) jeżeli osoba znajduje się na zewnątrz, nie otwiera jej drzwi wejściowych;
3) niezwłocznie powiadamia służby ratunkowe, dzwoniąc pod numer 112, o ile może to zrobić bezpiecznie;
4) uruchamia ustalony sygnał alarmowy lub przekazuje informację o zagrożeniu w sposób przyjęty w placówce;
5) jeżeli osoba niebezpieczna znajduje się już w budynku, oddala się od niej, jeśli jest to możliwe, oraz ostrzega osoby znajdujące się w pobliżu, nie narażając się na bezpośredni kontakt z tą osobą.
3. Po usłyszeniu sygnału alarmowego nauczyciel lub inny pracownik sprawujący opiekę nad dziećmi:
1) ocenia sytuację i podejmuje działania mające na celu ochronę dzieci przed zagrożeniem;
2) jeżeli dzieci znajdują się w sali i pozostanie w niej jest bezpieczniejsze niż przemieszczanie się, zamyka drzwi i zabezpiecza wejście w miarę dostępnych możliwości, bez narażania siebie i dzieci;
3) odsuwa dzieci od drzwi, okien i miejsc, z których mogą być widoczne lub narażone na kontakt z osobą niebezpieczną;
4) poleca dzieciom zachowanie ciszy i pozostanie w miejscu zapewniającym możliwie największe bezpieczeństwo;
5) nie otwiera drzwi osobom niezweryfikowanym i nie opuszcza bezpiecznego miejsca, dopóki nie będzie to bezpieczne lub nie otrzyma wiarygodnej informacji od służb o możliwości jego opuszczenia;
6) ewakuuje dzieci wyłącznie wtedy, gdy droga ucieczki jest bezpieczna i prowadzi z dala od zagrożenia albo gdy ewakuację nakazują służby.
4. Jeżeli zagrożenie wystąpi na terenie ogrodu lub podczas przemieszczania się dzieci, nauczyciel ocenia, czy bezpieczniejsze jest oddalenie się od zagrożenia, wejście do budynku czy pozostanie w osłoniętym miejscu. Działania podejmuje się stosownie do sytuacji, bez kierowania dzieci w stronę zagrożenia.
5. Osoba zgłaszająca zdarzenie pod numerem 112 przekazuje operatorowi, w miarę posiadanych informacji:
1) adres i nazwę przedszkola;
2) opis sytuacji oraz miejsce, w którym znajduje się osoba stwarzająca zagrożenie;
3) liczbę osób stwarzających zagrożenie, ich wygląd oraz informacje o posiadanym narzędziu lub broni;
4) informacje o osobach rannych lub wymagających pomocy;
5) informacje o miejscu przebywania dzieci i pracowników, jeżeli są znane i mogą pomóc służbom w działaniu. Pracownik odpowiada na pytania operatora i wykonuje przekazywane instrukcje.
6. Po przybyciu Policji i innych służb pracownicy stosują się do poleceń funkcjonariuszy i ratowników. Unikają gwałtownych ruchów, trzymają ręce w widocznym miejscu i nie podbiegają do funkcjonariuszy. W miarę możliwości i bez narażania bezpieczeństwa dyrektor lub wyznaczony pracownik przekazuje służbom informacje ułatwiające działanie, w tym plan budynku oraz informacje o rozmieszczeniu dzieci i pracowników.
7. Pierwszej pomocy osobom poszkodowanym udziela się, gdy pozwala na to sytuacja i nie stwarza to dodatkowego zagrożenia dla ratujących ani innych osób. W razie potrzeby należy postępować zgodnie z instrukcjami dyspozytora numeru 112 i przybyłych służb.
8. Po zakończeniu bezpośredniego zagrożenia dyrektor podejmuje działania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom i pracownikom, w tym:
1) ustala, w porozumieniu ze służbami, bezpieczny sposób przekazania dzieci rodzicom lub opiekunom prawnym;
2) informuje organ prowadzący oraz inne właściwe instytucje, jeżeli wymagają tego przepisy lub okoliczności zdarzenia;
3) organizuje, stosownie do potrzeb i dostępnych możliwości, wsparcie psychologiczne dla dzieci i pracowników;
4) dokumentuje zdarzenie oraz analizuje potrzebę aktualizacji procedur bezpieczeństwa.
9. W miarę możliwości organizacyjnych dyrektor wyznacza osoby odpowiedzialne za alarmowanie, kontakt ze służbami, opiekę nad dziećmi i przekazywanie informacji. Podział zadań musi uwzględniać liczbę pracowników obecnych w danym czasie. Jeżeli nie można wykonać wszystkich zadań równocześnie, pierwszeństwo ma ochrona życia i zdrowia dzieci oraz pracowników.
10. Wszyscy pracownicy są zobowiązani do zapoznania się z niniejszymi zasadami oraz do udziału w szkoleniach lub instruktażach dotyczących postępowania w sytuacjach zagrożenia, zgodnie z organizacją pracy przedszkola.
XI. OSOBY WYKONUJĄCE CZYNNOŚCI KONTROLNE I SŁUŻBY
1. Osobom wykonującym czynności kontrolne zapewnia się dostęp do placówki zgodnie z obowiązującymi przepisami i zakresem ich uprawnień.
2. Pracownicy mogą poprosić o okazanie dokumentu potwierdzającego tożsamość lub uprawnienie do przeprowadzenia czynności, o ile nie jest to sprzeczne z przepisami regulującymi daną kontrolę.
3. Nie należy uzależniać dostępu uprawnionych organów kontrolnych od wcześniejszego umówienia wizyty ani od uzyskania zgody dyrektora, jeżeli przepisy przyznają im prawo do przeprowadzenia czynności w danym czasie.
4. W sytuacji zagrożenia służbom ratunkowym zapewnia się niezwłoczny dostęp do miejsca zdarzenia, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.
XII. OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW
1. Pracownicy są zobowiązani do przestrzegania niniejszej procedury i reagowania na zauważone nieprawidłowości.
2. Pracownicy zwracają uwagę na osoby przebywające w strefach niedostępnych dla osób z zewnątrz.
3. Pracownicy nie udostępniają kodu do głównej furtki osobom nieuprawnionym.
4. Pracownicy niezwłocznie informują dyrektora lub osobę wyznaczoną o uszkodzeniach zabezpieczeń, podejrzanych sytuacjach i naruszeniach zasad bezpieczeństwa.
5. Pracownicy realizują czynności związane z kontrolą furtek i zabezpieczeń zgodnie z przydzielonym zakresem obowiązków.
6. Każdy pracownik podejmuje działania adekwatne do sytuacji, z uwzględnieniem bezpieczeństwa dzieci i własnego.
7. Pracownicy zapoznają się z zasadami alarmowania i postępowania w sytuacjach zagrożenia oraz uczestniczą w instruktażach organizowanych przez dyrektora.
XIII. OBOWIĄZKI DYREKTORA
1. Dyrektor odpowiada za organizację pracy placówki w sposób zapewniający bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci i pracowników.
2. Dyrektor zapoznaje pracowników z procedurą oraz ustala sposób postępowania w sytuacjach wymagających interwencji.
3. Dyrektor podejmuje decyzje dotyczące usuwania usterek i nieprawidłowości związanych z zabezpieczeniem terenu i budynku.
4. Dyrektor ustala sposób alarmowania pracowników w przypadku zagrożenia oraz zapewnia zapoznanie pracowników z obowiązującymi zasadami reagowania.
5. Dyrektor zapewnia okresowy przegląd procedury i jej aktualizację w razie zmian przepisów, organizacji pracy lub sposobu zabezpieczenia placówki.
6. Dyrektor określa, w razie potrzeby, sposób dokumentowania kontroli zabezpieczeń, incydentów oraz wizyt osób z zewnątrz, z uwzględnieniem zasady minimalizacji danych osobowych.
XIV. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1. Wszyscy pracownicy przedszkola są zobowiązani do zapoznania się z niniejszą procedurą i stosowania jej postanowień.
2. Procedura obowiązuje od dnia jej wprowadzenia zarządzeniem dyrektora.
3. W sprawach nieuregulowanych niniejszą procedurą stosuje się obowiązujące przepisy prawa, statut przedszkola oraz pozostałe wewnętrzne procedury bezpieczeństwa.
4. Procedura podlega przeglądowi w szczególności w przypadku zmiany przepisów prawa, organizacji pracy przedszkola, sposobu zabezpieczenia terenu lub po wystąpieniu istotnego incydentu.
Załącznik Nr 1
do Zarządzenia nr 20/2026
dyrektora Przedszkola Miejskiego nr 2 w Kraśniku
z dnia 22 września 2026 roku.
PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA NA WYPADEK ATAKU Z POWIETRZA W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 2 W KRAŚNIKU
Na podstawie:
· art. 68 ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (t.j. Dz. U. z 2026 r. poz. 820 z późn.zm.);
· rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1604 z późn. zm.);
· ustawy z dnia 5 grudnia 2024 r. o ochronie ludności i obronie cywilnej (Dz. U. z 2024 r. poz. 1907 z późn. zm.);
§ 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
1. Niniejsza procedura określa zasady postępowania wszystkich pracowników Przedszkola Miejskiego Nr 2 w przypadku wystąpienia zagrożenia atakiem z powietrza.
2. Procedura obowiązuje wszystkich pracowników pedagogicznych, pracowników administracji i obsługi oraz osoby przebywające na terenie placówki.
3. Obiekt przedszkola składa się z parteru, pierwszego piętra oraz piwnicy. Miejscem docelowej ewakuacji i schronienia dla wszystkich osób jest piwnica budynku.
§ 2 DEFINICJE:
1. Atak powietrzny – działania militarne polegające na użyciu środków napadu powietrznego (drony, rakiety, bomby lotnicze, ostrzał z samolotów).
2. Ewakuacja wewnętrzna – przemieszczenie osób do najbezpieczniejszych pomieszczeń w budynku przedszkola (np. piwnice).
3. Sygnał alarmowy –sygnał akustyczny ogłaszający alarm dla ludności cywilnej, przekazywany za pomocą syreny alarmowej lub urządzenia nagłaśniającego.
4. Ogłoszenie alarmu – modulowany dźwięk syreny alarmowej trwający 3 minuty; odwołanie alarmu – ciągły dźwięk syreny alarmowej trwający 3 minuty.
§ 3. SPOSOBY ALARMOWANIA I SYGNALIZACJI
Zagrożenie atakiem z powietrza zostaje ogłoszone w placówce natychmiast po:
1. Otrzymaniu przez Dyrektora/nauczyciela wyznaczonego do zastępowania dyrektora lub osobę wyznaczoną przez dyrektora wiadomości SMS z systemu ALERT RCB (Rządowe Centrum Bezpieczeństwa) lub po usłyszeniu sygnału alarmowego (akustycznego) – dźwięku modulowanego syreny trwającego 3 minuty.
2. Wewnętrznym komunikacie głosowym Dyrektora/nauczyciela wyznaczonego do zastępowania dyrektora lub osobę wyznaczoną przez dyrektora "Uwaga! Ewakuacja do piwnicy".
§ 4. OBOWIĄZKI DYREKTORA PLACÓWKI (LUB OSOBY ZASTĘPUJĄCEJ)
1. Podejmuje natychmiastową decyzję o wdrożeniu procedury alarmowej po odebraniu komunikatu SMS lub usłyszeniu syreny.
2. Nadzoruje sprawny przebieg ewakuacji (z parteru i pierwszego piętra do piwnicy).
3. Koordynuje łączność ze służbami ratunkowymi i zarządzania kryzysowego (sekretarz Miasta Kraśnik, kierownik Biura Ochrony Informacji Niejawnych, Kierownik Wydziału Edukacji)
4. Przekazuje informację Radzie Rodziców o wdrożeniu procedury ewakuacji.
§ 5.OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW PEDAGOGICZNYCH (NAUCZYCIELI/ SPECJALISTÓW)
1. Zachowanie spokoju: Nauczyciel ma obowiązek opanować emocje, działać zdecydowanie i nie dopuścić do paniki wśród dzieci.
2. Przerwanie zajęć: Należy natychmiast przerwać wszelkie czynności, jeśli jest taka możliwość zabrać ze sobą laptop.
3. Formowanie grupy: Nauczyciel ma obowiązek zebrać dzieci w pary i przeliczyć je przed opuszczeniem sali.
4. Ewakuacja (pierwsze piętro i parter):
1) Nauczyciele z sal 3 i 4 na pierwszym piętrze sprowadzają dzieci boczną klatką schodową, w sposób uporządkowany i z zachowaniem szczególnej ostrożności, ustępując w razie potrzeby pierwszeństwa młodszym grupom.
2) Nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe w sali 5 na pierwszym piętrze sprowadzają dzieci boczną klatką schodową, w sposób uporządkowany i z zachowaniem szczególnej ostrożności.
3) Nauczyciele z sal 1 i 2 znajdujących się na parterze kierują dzieci bezpośrednio do wyznaczonego zejścia do piwnicy przez gabinet dyrektora, zachowując porządek i zapewniając dzieciom bezpieczeństwo.
4) Specjaliści prowadzący zajęcia w gabinecie znajdującym się na parterze postępują zgodnie z zasadami obowiązującymi nauczycieli z sal 1 i 2, kierując dzieci bezpośrednio do wyznaczonego zejścia do piwnicy przez gabinet dyrektora.
5) Wszystkie grupy po opuszczeniu swoich sal i gabinetu kierują się wyznaczonymi drogami do piwnicy, gdzie zajmują wskazane miejsca i pozostają pod opieką swoich wychowawców lub specjalistów do czasu odwołania alarmu albo wydania innych poleceń przez dyrektora lub właściwe służby.
6) Podczas organizacji ewakuacji należy uwzględnić indywidualne potrzeby dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciel zapewnia tym dzieciom odpowiednią pomoc i wsparcie podczas przemieszczania się do wyznaczonego miejsca schronienia.
7) Podczas pobytu dzieci na świeżym powietrzu należy niezwłocznie skierować dzieci do budynku lub do najbliższego wyznaczonego miejsca schronienia – aplikacja „Gdzie się ukryć”.
5. Weryfikacja stanu osobowego: Po dotarciu do piwnicy nauczyciel ponownie przelicza dzieci i odnotowuje stan dzieci na tablicy umieszczonej w piwnicy.
6. Wszystkie osoby z ZEWNĄTRZ, zobowiązane są do odnotowania swojej obecności na tablicy umieszczonej w miejscu schronienia.
5. Opieka w schronieniu:
1) Nauczyciele grup zapewniają dzieciom stałą opiekę oraz poczucie bezpieczeństwa przez cały okres przebywania w schronieniu. Organizują dzieciom spokojne, dostosowane do ich wieku aktywności, takie jak śpiewanie znanych piosenek, zabawy i gry słowne, rozmowy oraz inne formy zajęć pomagające dzieciom zachować spokój i ograniczyć napięcie emocjonalne. Wychowawcy dbają o komfort psychiczny i fizyczny dzieci, monitorują ich samopoczucie oraz reagują na ich bieżące potrzeby.
2) Dzieci nie mogą pozostawać bez opieki. Nauczyciele, pomoce nauczyciela pozostają z grupą przez cały czas trwania alarmu, aż do momentu jego odwołania lub wydania innych poleceń przez dyrektora albo właściwe służby.
3) Pozostali nauczyciele wspierają wychowawców w zapewnieniu dzieciom poczucia bezpieczeństwa, obserwują ich reakcje emocjonalne oraz, w razie potrzeby, udzielają dzieciom bezpośredniego wsparcia. Współpracują z wychowawcami w zakresie sposobu komunikowania dzieciom informacji o sytuacji, pomagają w łagodzeniu napięcia i lęku oraz podejmują działania odpowiednie do wieku i indywidualnych potrzeb dzieci.
4) W przypadku wystąpienia u dziecka silnej reakcji emocjonalnej psycholog, we współpracy z wychowawcą grupy, podejmuje odpowiednie działania wspierające, mające na celu przywrócenie dziecku poczucia spokoju i bezpieczeństwa.
§ 6. OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW KUCHNI
1. Zabezpieczenie stanowiska pracy: Natychmiast po usłyszeniu alarmu pracownicy kuchni wyłączają wszystkie urządzenia gazowe, elektryczne w obrębie kuchni.
2. Logistyka prowiantowa (Zadanie priorytetowe): Wyznaczeni pracownicy kuchni – intendent oraz kucharz - są odpowiedzialni za natychmiastowe zabranie do piwnicy wody pitnej i suchego prowiantu (wcześniej zabezpieczonych).
3. Przejście do piwnicy: Po zabezpieczeniu urządzeń i zabraniu prowiantu, pracownicy kuchni niezwłocznie udają się do piwnicy.
§ 7. OBOWIĄZKI POZOSTAŁYCH PRACOWNIKÓW NIEPEDAGOGICZNYCH (OBSŁUGA I ADMINISTRACJA)
1. Bezwzględnie wykonują polecenia dyrektora/ nauczyciela wyznaczonego do zastępowania dyrektora lub osoby wyznaczonej przez dyrektora.
2. Wsparcie ewakuacji: Woźna, pomoc nauczyciela pomaga nauczycielom w sprowadzaniu dzieci po schodach do piwnicy.
3. Oświetlenie i instalacje: Konserwator lub w przypadku jego nieobecności sekretarz przedszkola lub inna osoba wyznaczona zamyka główny zawór gazu w budynku (jeśli pozwala na to czas i sytuacja), a w razie konieczności wyłącza główny włącznik prądu a także zabezpiecza awaryjne oświetlenie w piwnicy.
§ 8. POSTĘPOWANIE W PIWNICY (MIEJSCU SCHRONIENIA)
1. Wszystkie osoby pozostają w piwnicy do momentu odwołania alarmu przez Dyrektora placówki lub upoważnionej osoby.
2. Zabrania się dzieciom oraz pracownikom samowolnego opuszczania piwnicy.
3. W przypadku uszkodzenia budynku lub zablokowania wyjść, należy zachować spokój i oczekiwać na pomoc państwowych służb ratunkowych.
§ 9. KOMUNIKACJA Z RODZICAMI/OPIEKUN PRAWNY
1. Podczas wystąpienia zagrożenia należy przekazywać rodzicom i opiekunom prawnym wyłącznie sprawdzone i oficjalne informacje, zgodne z komunikatami właściwych służb oraz decyzjami dyrektora placówki.
2. W przypadku przybycia rodzica/opiekuna prawnego lub osoby upoważnionej pisemnie do odbioru dziecka z przedszkola w czasie trwania zagrożenia należy poinformować go o konieczności pozostania wraz z dzieckiem w piwnicy (stanowiącej wyznaczone miejsce schronienia) do czasu ustania zagrożenia. Jeżeli rodzic/opiekun prawny lub osoba upoważniona do odbioru dziecka z przedszkola, pomimo pouczenia, zdecyduje się opuścić przedszkole wraz z dzieckiem, należy poinformować go o przejęciu odpowiedzialności za dziecko z chwilą jego odbioru oraz o konieczności zapewnienia mu bezpieczeństwa.
§ 10. ODWOŁANIE ALARMU
1. Alarm zostaje odwołany po usłyszeniu ciągłego, dźwięku syreny trwającego 3 minuty lub po otrzymaniu oficjalnego komunikatu SMS (ALERT RCB) o zakończeniu zagrożenia.
2. Decyzję o opuszczeniu piwnicy i powrocie do sal bądź ewakuacji na zewnątrz budynku podejmuje wyłącznie Dyrektor/nauczyciel wyznaczony do zastępowania dyrektora lub osoba wyznaczona przez dyrektora po upewnieniu się, że obiekt jest bezpieczny.
Procedury kryzysowe w Przedszkolu Miejskim nr 2 w Kraśniku